數(shù)字資源開(kāi)發
Digital Resources
信息化教學資源建設是推進職業教育信息化進程的重要基礎工作(zuò)，瑞森(sēn)多(duō)年來(lái)深植于職業教育信息化領域，在信息化教學資源的開(kāi)發與 制(zhì)作(zuò)方面擁有(yǒu)豐富的實踐經驗和(hé)雄厚的專業基礎，公司以建設優質教學資源共享體(tǐ)系為(wèi)目标，通(tōng)過對專業技(jì)術(shù)、信息技(jì)術(shù)和(hé)教育技(jì)術(shù)的綜合 創新運用，目前已經建成由素材資源、課程資源、專業資源及評價體(tǐ)系構成的信息化教學資源建設業務體(tǐ)系。
網絡課程、微課、MOOC、精品課程、資源共享課等等，滿足現代課堂的所有(yǒu)需求！
建設職業院校(xiào)共享型專業教學資 源庫是國家(jiā)加快職業院重要措施 ,也是國家(jiā)示範、骨幹性職業院校(xiào) 建設的重點任務...
道(dào)橋 數(shù)控 機械物流 汽車(chē) 模具建築 化工 會(huì)計(jì)應用電(diàn)子智慧校(xiào)園
Wisdom campus
瑞森(sēn)一直緻力于職業院校(xiào)信息化建設與服務， 提供基于“雲計(jì)算(suàn)+物聯網+大(dà)數(shù)據”的軟硬一體(tǐ)化智慧校(xiào)園解決方案。以教育部2012 版信息化标準+職業院校(xiào)智慧校(xiào)園建設标準規範為(wèi)基礎，進行(xíng)頂層設計(jì)。豐富的産品線，提供一套基礎平台+兩個(gè)中心（數(shù)據中心、資源中 心）+五大(dà)類業務應用（教學、管理(lǐ)、科研、服務、實踐）+五大(dà)擴展應用.從根源上(shàng)解決信息孤島,并通(tōng)過優質服務解決網絡管理(lǐ)功能薄弱 、系統繁雜、操作(zuò)維護困難等問題.通(tōng)過數(shù)據倉庫構建和(hé)數(shù)據分析、數(shù)據挖掘、數(shù)據可(kě)視(shì)化等技(jì)術(shù)，發掘有(yǒu)價值的數(shù)據，形成數(shù)據資産,提升 職業院校(xiào)管理(lǐ)水(shuǐ)平；滿足職業院校(xiào)創新發展需求。
職業教育示範性虛拟仿真實訓基地建設
Virtual Reality
教育部财政部《關于實施中國特色高(gāo)水(shuǐ)平高(gāo)職學校(xiào)和(hé)專業建設計(jì)劃的意見》教職成〔2019〕5号,提出提升師(shī)生(shēng)信息素養，建設智慧課堂和(hé)虛拟工廠， 廣泛應用線上(shàng)線下混合教學，促進自主、泛在、個(gè)性化學習；
《關于職業院校(xiào)專業人(rén)才培養方案制(zhì)定與實施工作(zuò)的指導意見》教職成〔2019〕13号，提出要推進信息技(jì)術(shù)與教學有(yǒu)機融合， 從而全面提升人(rén)工智能、虛拟現實等現代信息技(jì)術(shù)在教育教學中廣泛使用；
《職業院校(xiào)全面開(kāi)展職業培訓》指出職業院校(xiào)迎推進培訓資源建設和(hé)模式改革，積極開(kāi)展微課、慕課、VR（虛拟現實技(jì)術(shù)）等數(shù)字化培訓資源，完善專業教學資源庫，進一步擴大(dà)優質資源覆蓋面；
《關于開(kāi)展2019年職業教育虛拟仿真優秀教學案例征集與彙展活動的通(tōng)知》中要打造一批可(kě)複制(zhì)、可(kě)推廣、成效顯著的典型示範應用和(hé)行(xíng)業應用解決方案， 推進虛拟現實技(jì)術(shù)在教育領域的應用。促進虛拟現實教育資源開(kāi)發，實現規模化示範應用，推動科普、培訓、教學、科研的融合發展；
《2019年教育信息化和(hé)網絡安全工作(zuò)要點》推動大(dà)數(shù)據、虛拟現實、人(rén)工智能等新技(jì)術(shù)在教育教學中的深入應用；
《職業院校(xiào)數(shù)字校(xiào)園建設規範》開(kāi)展虛拟仿真實訓，既可(kě)以使學生(shēng)達到模拟實際操作(zuò)訓練的目的，又可(kě)以大(dà)幅度 減少(shǎo)昂貴設備的投入，減少(shǎo)實操耗材，提升實操實訓安全系數(shù)，有(yǒu)利于培養學生(shēng)崗位職業技(jì)能。
教育部司局函件《關于開(kāi)展職業教育示範性虛拟仿真實訓基地建設工作(zuò)的通(tōng)知》教職成司函[2020]26号，通(tōng)知中指出随着信息技(jì)術(shù)的發展，建設職業教育虛拟仿真實訓基地，既是改革傳統教學育人(rén)手段，推進人(rén)才培養 模式創新的迫切需要，也是強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動，有(yǒu)效彌補職業教育實訓中看不到、進不去、成本高(gāo)、危險性大(dà)等特殊困難的重要措施。經研究，決定開(kāi)展職業教育示範性仿真實訓基地建設工作(zuò)。
精品課程
專業教學
資源庫
精品在線
開(kāi)放課程、金課
示範性虛拟仿真
實訓基地
以實帶虛以虛助實虛實結合實訓系統分享系統課程設計(jì)課程體(tǐ)系教學內(nèi)容實訓教學資源實訓方式人(rén)才培養實際需求行(xíng)業企業發展需要痛點難點校(xiào)企實訓基地聯合體(tǐ)共建共享機制(zhì)管理(lǐ)制(zhì)度運行(xíng)機制(zhì)績效考核可(kě)持續發展措施評價和(hé)反饋機制(zhì)職業教育教學、實訓特點：看不到、進不去、成本高(gāo)、危險大(dà)
科技(jì)引領
虛實結合
育訓結合
教學創新
一校(xiào)一策
共建共享
科學管理(lǐ)
規範考核
依托虛拟現實和(hé)人(rén)工智能等新一代信息技(jì)術(shù)不斷提升應用水(shuǐ)平，将信息技(jì)術(shù)和(hé)實訓設施深度融合，以實帶虛、以虛助實、虛實結合，建設符合要求并滿足的虛拟仿真 實訓設備，利用教學管理(lǐ)和(hé)分享系統對虛拟仿真實訓基地進行(xíng)整體(tǐ)管理(lǐ)及資源調配共享
高(gāo)危或極端環境、不可(kě)逆的操作(zuò)
看不見、進不去、不可(kě)及
高(gāo)成本、高(gāo)消耗、大(dà)型或綜合型實訓
實驗技(jì)能訓練、嘗試型實訓
充分考慮跨專業交叉實訓和(hé)社會(huì)培訓的不同特點，兼顧實訓課程設計(jì)的專業性和(hé)兼容性，建設與虛拟仿真相适應的實訓教學課程體(tǐ)系，合理(lǐ)确定實訓教學內(nèi)容， 研究開(kāi)發實訓教學資源，打造高(gāo)水(shuǐ)平教學團隊，優化培養方案和(hé)實訓方式，科學安排虛實結合實訓體(tǐ)系所需的課程時(shí)長、教學要求等。
體(tǐ)系更完善、內(nèi)容更完整
完善補充了原來(lái)“做(zuò)不了、做(zuò)不好、做(zuò)不全”的實訓內(nèi)容
實訓更主動、學習更高(gāo)效
先進實踐教學理(lǐ)念，互動探究主動學習
實訓更安全、老師(shī)更放心
凸顯虛拟仿真實訓的“安全”優勢
認知更形象、授課更便捷
解決了“看不到、進不去、成本高(gāo)、危險性大(dà)”的問題
教師(shī)教學創新能力提升
雙師(shī)能力培養
校(xiào)企聯合教學
微教材
立體(tǐ)教材
信息化教材
活頁式教材
信息化教學
探究式教學
參與式教學
單機版、C/S架構、應用局限難以共享
不支持實訓項目的擴展及功能的擴展
獨立于智慧校(xiào)園及其他應用系統，形成“信息孤島”
功能及內(nèi)涵單一，教學功能匮乏，無數(shù)據中心
分期、分部門(mén)、分需求建設，無統一規劃
無标準、無課程、無平台、無數(shù)據、難
已建完建
若幹虛拟仿真系統及中心
在建拟建
虛拟仿真實訓基地
推廣使用
混合式理(lǐ)實一體(tǐ)化教學
建
升級原有(yǒu)虛拟仿真實訓項目
建設新的虛拟仿真實訓項目
整合集成虛拟仿真實訓基地
管
運行(xíng)機制(zhì)
使用效率
實訓安全
産出效益
可(kě)持續發展機制(zhì)
用
示範性虛拟仿真實訓基地
及理(lǐ)虛實一體(tǐ)化平台
一 體(tǐ) 化
了解詳情
層 次 化
了解詳情
模 塊 化
了解詳情
高(gāo)開(kāi)放性
了解詳情
高(gāo)兼容性
了解詳情
高(gāo)擴展性
了解詳情建設模式：總體(tǐ)規劃、模塊建設、重在應用
“1+M+N”實訓體(tǐ)系：1個(gè)理(lǐ)虛實一體(tǐ)化平台、M個(gè)就業崗位、N門(mén)實訓課程
總體(tǐ)架構
虛拟資源管理(lǐ)平台教學應用平台可(kě)對接模塊可(kě)拓展數(shù)據可(kě)共享智能學習智能指導智能評價軟件集成硬件集成平台集成職業教育信息化整體(tǐ)解決方案與全生(shēng)命周期服務提供商
整體(tǐ)方案接口方案教學應用系統集成虛拟資源微 教 材實訓課程實訓資源庫虛拟現實增強現實混合現實大(dà) 數(shù) 據整體(tǐ)解決方案全生(shēng)命周期服務科研成果共享轉化收益共享
升維實訓
虛拟資源+管理(lǐ)平台+教學應用；理(lǐ)虛實一體(tǐ)化平台
三教改革
提升教師(shī)教學創新能力；建設信息化教學資源；開(kāi)展先進教學模式
服務輻射
服務教學、服務實訓；服務專業、服務院校(xiào)；服務企業、服務區(qū)域；輻射全國
引領示範
建設示範性虛拟仿真實訓基地；共享科研成果，共享轉化收益
媒體(tǐ)宣傳展示服務
Display media services
校(xiào)園文化、招生(shēng)推廣、技(jì)能大(dà)賽……職業教育，也需要打造品牌。不管是一張單頁、一幅海報、一個(gè)banner，還(hái)是一個(gè)網頁、一處空(kōng)間(jiān)設計(jì)、 一個(gè)影(yǐng)片拍攝，瑞森(sēn)，都用專業的力量為(wèi)您精心打造。
設計(jì)展示服務
